Компьютерные технологии давно стали неотъемлемой частью реальности не только взрослых, но и детей. Они делают процесс получения новых знаний доступным и удобным. Естественно, что уже с самого раннего возраста детей, существует запрос на получение начального обучения в сфере диджитал технологий.
Именно с этой целью и создана цифровая образовательная среда «ПиктоМир».
«ПиктоМир» — это программная система для изучения азов программирования малышами и школьниками младших классов. Особенность её в том, что заниматься могут дети, не умеющие писать и читать. Она создана в бестекстовом формате.
«ПиктоМир» — платформа, направленная на формирования у детей алгоритмического мышления, даёт начальные навыки программирования и развивает техническую грамотность. Эти умения успешно усваиваются дошкольниками, потому что изучение происходит в игровой форме, с постоянной визуализацией материала. Ребята дискутируют, активно коммуницируют в малых группах, учатся самостоятельно работать на компьютере.
Платформа успешно развивает у детей 5–7 лет интерес к математике, информатике, программированию. Малыши делают первые шаги во вполне взрослой сфере цифровых технологий. Учатся преодолевать трудности и не страшиться ошибок, решать поставленные задачи самостоятельно и твёрдо идти к цели.
В процессе прохождения модуля дети:
- познакомятся с понятиями элементарных алгоритмов;
- увидят прикладное значение и пользу алгоритмов;
- научатся создавать алгоритмы в ПиктоМире
* На уроках активно развиваются логическое мышление и вырабатываются первые навыки анализа.
* Программа модуля и форма занятий способствуют воспитанию в детях командного духа, интерес к наукам и познанию нового, а также развивает умение общаться со сверстниками и старшими.
По окончании обучения на модуле «ПиктоМир» дошкольники и младшие школьники:
- владеют начальными знаниями алгоритмики, могут создавать и корректировать алгоритмы действий моделей;
- умеют проявлять инициативу в личных проектах, попробуют себя в исследовательской деятельности;
- знают компьютерную среду; могут создавать модели роботов-исполнителей и демонстрировать их возможности;
- не боятся принимать решения, полагаясь на собственные знания и умения.
